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敬业奉献孟繁信扎根农村教育39年 用传统文化影响生命

撰写时间2015-11-30 文章来源首都文明网

孟繁信男1956年6月生通州区于家务中学校长兼党支部书记

于家务回族乡的百姓提起于家务中学这七年取得的成果没有一个人不点头称道?#39029;?#20204;认可的不仅仅是孩?#29992;?#20013;考成绩的连年攀升由一个中考严重失利师生大量流失的薄弱校成为连续三年受到通州区教委表彰的毕业班工作优秀校更是因为这里的教师爱生乐教学生仁孝善学传统文化在这里继承发扬圣贤思想在这里得到实践这一?#26657;?#37117;源于通州区骨干校长孟繁信他三十九年扎根在农村教育的沃土修身正己用心为师引传统文化源泉润泽师生心灵追寻家规家训家风提升地区文明使中华文化精髓在传承中得到了发展

修身正己 39年奉献在农村教育的沃土

1976年1月孟繁信高中毕业后被当时的通县小务中学留校任教担任高中初中物理教学工作没有经过教育学心理学培训更缺乏系统专业知识的他与学生相约共同成长晚?#29486;?#23398;白天讲授在实践中探索且教且学且行且思走出了一条属于自己的物理教学之路他所带班级的物理教学成绩总是在平行班中名列前茅

1995年孟繁信调入柴厂屯中学开始从事?#22995;?#24037;作他深入课堂听课走进家庭了解师生情况双休日心系学校安宁寒暑假筹划校园建设教师培训成功地担当起学校教育方略的规划者教学教研的引领者文化文明的实践者力为教育教学所用情为师生员工所系他曾经?#25285;?#25105;一天不进校园感觉心里总是?#31456;?#33853;的无论在柴厂屯还是于家务中学几乎每天早晨人们都能见到孟繁信披一身阳光站在门口迎接师生的到来

1996年10月的一个早晨孟繁信骑着摩托车去柴厂屯中学上班迎面开过来一辆机动?#25285;?#36895;度很快为了躲避他尽力右拐车头整个人都飞进?#36947;|?#20182;忍着钻心的疼痛爬出河?#25285;?#36855;迷糊糊试试摩托车还能打着火骑上摩托车又向学校驶去他骑了一会儿忽然发现是奔小甸?#22836;?#21521;去了再调转车?#32321;?#22238;学校时已经迟到了当教师们看着下嘴唇流着鲜血头已摔破的孟主任都围过来嗔怪地?#25285;?#37117;这样了为什么不去医院快去吧他却拿起听课笔记走向了教室

孟繁信这次受伤?#25856;?#19981;轻两根肋骨骨折头盔变形扎破了太阳穴下颌划伤第二天他的肋部疼痛难忍足足用了十几分钟才挪到床沿由家人搀扶着骑上了摩托?#25285;?#22362;持上班

在他受伤的前一天学校刚开会制定了员工出勤制度身为柴厂屯中学的主任他必须严于律己以身作则月底孟繁信坚持按照制度扣?#35760;?#36153;2元也许有人认为他这样做很?#25285;?#20294;孟繁信认为没有规矩不成方圆他39年如一日践行着勤勉奉献的座?#29992;?#23558;自己的一言一行化作了一种无声的影响无言的力量感?#23613;?#24102;动着每一名师生一位教师?#25285;?#23391;校长用勤勉的作风?#32479;?#35802;的精神带动了我们的工作热情

以文化人 办当地百?#31456;?#24847;的学校

教学质量高低是衡量学校办学水平的重要指标是决定当地百姓是否满意的焦点在教学和教育管理工作中孟繁信始终守住孔子有教无类?#34180;?#22240;材施教的教育思想推?#24515;?#26631;管理紧扣两点一练针对学情制订教育教学计划相机渗透美德教育启迪学生智慧岁月不居天道酬勤于家务中学连续三年成为通州区毕业班工作优秀校?#19981;?#21271;京市第二批学校文化示范校和北京市民族团结教育示范校?#31508;?#33635;

在柴厂屯中学工作的时候孟繁信就在考虑教育到?#23376;?#35813;做些什么为此他特意做了一个社区调?#26657;?#32467;果是他发现现在的中国人不缺钱而是缺少民族精神缺少民族精神就是没有信仰没有信仰就是缺少道德教育必须承载起振兴民族精神的责任

长期工作在农村中学孟繁信见惯了学生的缺失信仰缺少规矩缺乏进取之意以自我为中心冷漠消极厌学厌世他深知立德树人责任的重大与艰辛那么如何提升学生的道德素养怎样办当地百?#31456;?#24847;的教育这是他始终深思的问题细细想来他觉得孩?#29992;?#36947;德失范现象背后其实是传统文化缺失

孟繁信校长?#25285;?#25105;们的传统文化中充满了正心修身齐家治国的大智慧身为中华儿女我们没有理由不继承孟繁信校长征求听取师生建议后在市区乡政府和教委的大力支持下用七年时间打造了一场孔子文化广场两廊孝道长廊和民族团结廊三亭行健明德势坤亭十厅仁义礼智信善节勤正和十个儒学展厅校园文化体?#25285;?#35753;学生时时?#25856;?#35757;处处见箴言这是环境育人外化于形

在他的倡议下于家务中学创编了中华传统美德与现代做人教育?#20161;?#26412;校本教材开设每周一节的崇德悟道做人校本课程举办了每年一届的 传美德诵经典润心灵校园艺术节语文课上读?#23567;?#35762;论语音乐课上学民族乐器学唱孝亲敬?#32454;P?#22269;旗下?#19981;?#21518;添加我对圣人说传统文化学习于家务中学的学生在日日浸染中成为文?#26102;?#24428;的谦谦君子这是文化浸润内化于心

儒家最基本的文化核心是孝道首先要爱与自己血缘相通的人爱父母爱家人然后?#25856;前?#38598;体为父母讲一个孝道故事为父母端一杯茶为父母做一次家务为父母洗一次脚孝心不分大小行孝贵在坚持孟校长常常这样教导学生

垡村一个?#39029;?#26366;写信给孟校长表示?#34892;?#22905;?#25285;?#33258;己的孩子过去连扫帚倒了都不扶一下现在竟然抢着洗碗以前孩子总嫌弃爷爷奶奶罗嗦现在不但笑着听从他们的教导还给爷爷讲孝亲故事为奶奶洗头梳头在学校倡导四个一行孝活动后她第一次为爸爸?#21767;ţ?#20174;不落泪的孩子父亲一直眼含泪花

以文弘道 追寻家规家训家风

?#30333;?#21834;上学去?#34180;?#21710;等一?#20219;b?#20174;09年开始每学年总有那么?#25945;e?#24456;多中年人笑逐颜开地走进于家务中学走进传统文化大讲堂最小的国是家最大的家是国中国道德的缺失主要在家庭因此一定要从家这个最小的社会细胞来修正调整道德教育必须走向社会走进家庭孟繁信?#25285;?#25945;育的极致是无声的影响是生命对生命的呼唤与点燃而家庭是教育的起点父母是孩子是首任教师大人无意间?#30007;?#20026;给孩子带来的可能是关乎一生的影响

2010年10月孟校长创立了由23个自然村村支书和部分区乡人大代表?#39029;?#20195;表组成?#30007;?#22806;教育理事会家校联手倡导亲子共学文明同?#23567;薄?#20110;家务中学不仅在校内开展崇德悟道做人教育还成立了由团员组成的天使助老服务队定期到于家务福泰敬老院和各村孤寡老人家中服务

2013年底于家务中学与仇庄村?#29486;?#25289;开了追寻家规家训呼唤良好家风主题教育活动?#30007;?#24149;在开设了家训家风微型讲堂后现已整理并初步确定教师家规家训51份学生家规60份孟校长将传统文化的种子播撒进了于家务百姓?#30007;?#20013;文化与文明正在于家务地区生根开花

潜移默化间师生们的言行也悄然发生着变化将万元捐款?#36879;?#30149;重的付慧琳同学屡屡爱心献给地震灾区的伙伴颗颗孝心呈给敬老院的孤寡人北辛店村一位83岁的老人亲自将?#34892;?#20449;送到学校对初三4班的9名学生赞许有加去年3月5日福泰敬老院的三位老人将一面绣有传承敬老美德授教育人有方的锦旗送到学校孟繁信校长撰写的论文以德润身以文化人发表在北京初中教育以文化人漫谈学校文化与文明?#31456;?#22312;小学校大教育一书2014年9月孟繁信被评为通州区第一批骨干校长被聘为江苏师范大学?#29486;?#23398;院教学基地主任

三十九年来孟繁信在?#24433;?#25945;育的事业中耕耘着付出着收获着而今岁月让孟繁信已鬓染微霜但他的追求始终没变以文化人成己达人让每一名学生骨子里渗透着我们中华民族的优秀文化与思想让每名教师体味教育的价值与幸福孟繁信深信有圣贤藏于心笃于?#26657;?#24503;必向善学必精进功自然成

还有二百多天孟繁信校长?#36879;?#36864;休了他?#25285;?#20197;后?#19968;?#32487;续发?#20305;?#28909;在家里建造一个教子堂让孟母的五大教育思想发扬光大

孟繁信1997年3月1999年9月两次被通县教育?#21046;?#20026;服务育人先进工作者2008年9月被北京市教育工会评为全心全意依靠教职工办好学校的优秀书记校长2009年10月被通州区教育工作委?#34987;?#35780;为初中建设工程先进个人2013年7月 被评为全国十二五教育部规划课题?#21543;?#25945;多学在中小学语文教学策略与方法研究课题优秀校长2014年9月被通州区政府授予通州区优秀校长荣誉称号

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